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《阿房宫赋》《赤壁赋》课前网络自学任务清单(参考答案)

花间语集2018-06-13 02:55:29

《阿房宫赋》学案(参考答案)

【学习目标】

一、了解赋的体裁特点,了解作者及写作背景。

二、掌握本文重点文言实词、虚词及特殊句式,并背诵全文。

三、感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等特点。

四、了解秦亡的原因及作者借古讽今的目的。

 

【知识索引】

一、文学常识:

1、赋的体裁特点:

赋,是介于散文之间的一种文体。始于战国荀况的《赋篇》,至汉代成为一种特定的文学体裁。至唐代已散文化,称“文赋”或“散赋”。其流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。其特征是“铺采摛文,体物写志”。它讲求字句的整齐声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而于结尾部分常发一点议论,以寄托讽喻之意

2、走近杜牧:

杜牧,字牧之,号樊川,唐京兆万年人。太和三年进士及第。由于性情刚烈,直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇之感, 于是浪迹江湖, 饮酒赋诗以自遣。他作诗技巧甚高, 文字鲜明华丽, 却又充满对人生的感慨。后世认为杜牧的诗的豪迈气概,在晚唐中自成一格,为别于杜甫, 世称“小杜”,又因他与李商隐齐名,称为小李杜

3、写作背景:

杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期,从青少年时代起就关心国事,怀抱着中兴唐王朝的理想。他在23岁时,有感于唐敬宗大肆兴建宫殿,广罗女色,写作了《阿房宫赋》,希望唐敬宗和朝廷吸取秦始皇滥用民力,恣意享乐,导致亡国的历史教训。

 

二、给下列划横线的字注音:

阿房ē páng)   蜀山(wù)   山(lí)    

回(màn)   (zhuó)   囷囷焉(qūn)     

何虹(jì)   嫔媵嫱(pín yìng qiáng)     

niǎn)   渭流涨腻zhǎng nì)    兰(jiāo)    

辘辘(lù)    杳(yǎo)   妍(yán)     掠(piāo)          

chēng)   lì)  逦迤(zhì lǐ yǐ)   

锱铢(zī zhū)    架梁之椽(chuán)    粒(yǔ sù)    

槛(jiàn)   呕哑(ōu yā)   参差(cēn cī)

 

三、重点词句(按要求解释划线的词语或句子

六王完结,灭亡),四海数作动,统一),蜀山高而光秃,可译为“被砍伐一空”),阿房出。覆压三百余里(句式省略句),隔离天日天空太阳)。骊山名作状,从北建筑西名作状,向西)折,直趋向)咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁。廊腰名作状,像缦带一样)回,檐牙高啄。各顺,随)地势,钩心斗角参差分布,交错连接)。盘盘……的样子),囷囷萦绕曲折的样子)焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万所,座)。长桥卧波(句式省略句),未云何名作动,出现龙)?复道行空,不雨后天晴)何名作动,出现虹)?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,表转折,但是气候天气)不齐。
  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼
名作动,走下)殿,名作状,用辇车)来)秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也(句式判断句);绿云扰扰,梳晓鬟也(句式判断句);渭流涨腻,弃脂水也(句式判断句);烟斜雾横,焚椒兰也;雷霆突然)惊,宫车过也;辘辘远听,无踪影)不知其所之(到,去)也。全部)肌一容,尽态极美丽),)立远视,表顺承)望幸焉。有不见者,三十六年。

燕、赵之收藏珍宝),韩、魏之经营珍宝),齐、楚之精英珍宝),几世几年,掠夺)掠指代六国)人,倚叠如山。一旦突然有一天)不能有,输来其间。鼎当作铁锅)玉当作石头),金当作土块)珠当作沙石),弃掷逦迤连绵不断),秦人视之,亦不珍惜)。嗟乎!一人之心,千万人之心也(句式判断句)。秦爱纷奢奢侈),人亦念自己的)家。奈何为什么)取之尽锱铢极其细小),用之如泥沙?使支撑)栋之柱,多)南亩之农夫(句式 状语后置句);架梁之架屋顶的圆木条),多于机上之工女;钉头磷磷,多于在露天谷仓)之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人集市上的人群)之言语。使天下之人,不敢言)敢怒。独夫指秦王)之心,名作状,一天天更加)骄固。戍卒叫,函谷举(句式 被动句),楚人一炬,可怜可惜焦土名作动,变成焦土)。

灭六国者,六国也(句式判断句),非秦也(表判断)。族(灭族,杀尽)秦者,秦也(句式判断句),非天下也。嗟乎!使假使)六国各爱自己的)人,那么足以(足可以来)拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得顺承族灭灭族,消灭)也?秦人不暇自哀(句式宾语前置句),然后,表顺承)后人哀叹)之(这件事);后人哀之但是,表转折)不引为借鉴)之,亦使后人顺承)复哀后人也。

 

四、文言知识

(一)词类活用(指出下列各句活用的词语)

名词作动词

1.鼎铛玉石,金块珠砾            

铛:当作铁锅;石:当作石头;块:当作土块;砾:当作沙石。名词用作动词)

2.未云何龙,不霁何虹(云:出现云彩;龙:出现龙;虹:出现虹。名词用作动词)

3.朝歌夜弦(歌:唱歌;弦:弹琴。名词用作动词)                        

4.楚人一炬,可怜焦土(炬:放火;焦土:成为焦土。名词用作动词)

5.族秦者秦也(族:灭族,杀尽。名词用作动词)                     

6.辞楼下殿(下:走下。名词用作动词)


名词作状语

1.骊山北构而西折(骊山:从骊山;北:向北;西:向西。名词用作状语)

2.辇来于秦(辇:用辇车。名词用作状语)

3.朝歌夜弦(朝:在早晨;夜,在夜晚。名词用作状语)                       

4.廊腰缦回,檐牙高啄(腰:象人的腰部;缦:象丝绸一样;牙:象鸟嘴。名词用作状语)

5.日益骄固(日:一天天地。名词用作状语)

 

动词意动用法 后人哀之而不鉴之 鉴:以……为鉴,借鉴。)          

数词作动词  六王毕,四海一(一:统一。数词用作动词)

动词作名词  燕赵之收藏,韩魏之经营(收藏:收藏的金玉珍宝;经营:经营的金玉珍宝。动词用作名词)

 

(二)古今异义(对比划线词语的古今义

1.直咸阳 (古义:趋向;今义:行走

2.一日之内,一宫之间,而气候不齐(古义:天气;今义:一个地区的气象概况

3.各抱地势,钩心斗角   (古义:宫室建筑结构错综复杂精密;今义:比喻各自用尽心机,互相排挤

4.矗不知其几千万(古义:;今义:下降、衰败

5.韩魏之经营(古义:金玉珍宝;今义:组织,管理                   

6.楚人一炬,可怜焦土(古义:可惜;今义:怜悯

 

(三)文言句式(见 三、重点词句部分)

 

(四)一词多义,翻译下列句子

使 (1)使负栋之柱                     

 (2)使六国各爱其人   假使 

 

(1)秦爱纷奢,人亦念其家 喜爱            

(2)使秦复爱六国之人  珍惜

 

(1)六王毕,四海一    统一              (2)楚人一炬,可怜焦土  数词

(课后练习二”)

 

1)廊腰缦回,檐牙高啄  像丝绸一样          

2)缦立远视,而望幸焉 久久地

 

(五)文言虚词,指出句中相关虚词的意义和用法

1)一日之内,一宫之间          

2)杳不知其所之也 

3)后人哀之而不鉴之 这个教训    

4)燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英

 

1)盘盘焉,囷囷焉  ……的样子           

2)缦立远视,而望幸焉 不译

 

1)骊山北构而西折  顺承       

2)一日之内,一宫之间,而气候不齐

3)缦立远视,而望幸焉顺承     

4)使天下之人,敢言而不敢怒 

5)则递三世可至万世而为君顺承 

6)秦人不暇自哀,而后人哀之  顺承

7)后人哀之而不鉴之          

8)亦使后人而复哀后人也   顺承


1)辇来于秦                   

2)使负栋之柱,多于南亩之农


1)杳不知其所之也   代词,指他们      

2)几世几年,剽掠其人 指六国

3)一旦不能有,输来其间    

4)秦爱纷奢,人亦念其家   自己的

5)使六国各爱其人  他们的


1)使六国各爱其人,则足以拒  假使

2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君 那么


五、重点难点句翻译

(1)骊山北构而西折,直走咸阳。

  从骊山北面建起,然后折向西,直通向咸阳。  

(2)函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

  函谷关被攻破,楚国人(项羽)放了一把火,可惜(阿房宫)变成了一片焦土。                                         

(3)灭六国者六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。

翻译:灭了六国的是六国自己,不不是秦国;灭亡秦朝的,是秦统治者本身,不是天下的人民

(4)秦人不暇自哀,而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

翻译:秦王朝的统治者来不及哀叹自己,而只有让后代人去哀叹它的灭亡;后代人哀叹秦朝的灭亡却不能引以为戒,也会使他的后代人再哀叹他(重蹈秦的覆辙)

 

六、学习提要

1.掌握文言知识,落实到字词句的理解     

2、识记文学常识

3.把握主旨:   主旨在于借古讽今。作者要通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝最高统治者发出警告,表现了一个封建时代正直文人忧国忧民,匡世济俗的情怀。


4.弄清文章思路:——人、物——议——鉴

原因——第一段(描):规模宏大、富丽堂皇的建筑,第二段(描):穷奢极欲、挥霍无度的生活

结果——第三段(议):失掉民心,迅速灭亡

借鉴——第四段(议):爱民保国,免踏覆辙   

 

5.写作特点

1)借古讽今            2)句式整齐,骈散结合

3)综合灵活地运用修辞  4)对偶工整,转韵灵活和缓,富有音韵之美


《赤壁赋》学案(参考答案)

一、文学常识:

1、苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,宋代著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙都属于唐宋古文八大家,世称“三苏”。

2、《赤壁赋》分《前赤壁赋》和《后赤壁赋》两篇,是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时两次游览赤壁所写,前赋所写,限于舟中,后赋则主要写岸上;前赋字字秋色,后赋句句冬景;前赋主调旷达乐观,后赋略为虚无缥缈。两赋同是苏轼得心应手的力作名篇。


二、注音(给下列划横线的字注音):

窈窕(yǎo)(tiǎo  桂棹(zhào  嫠(lí)妇  愀(qiǎo  

一瞬(shùn壬戌(rén)xū  少(shǎo)焉  酾(shī)酒  

横槊(shuò)  江渚(zhǔ 蜉蝣(fú)(yóu  无尽藏(zàng 

匏樽(páo)(zūn  枕藉(jiè  溯(sù)流光 

舳舻(zhú)(lú)  斗 (dǒu)牛 扁(piān)舟


三、重点词句(解释下列划线的词语或句子):

    壬戌(宋神宗元丰五年,岁在壬戌)之秋,七月既望(过了望日,即农历十七日),苏子与客泛舟,游于(介词,在)赤壁之下(句式:状语后置)。清风徐(缓慢,慢慢地)来,水波不兴。举酒属(通“嘱”,劝酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉(不一会儿),月出于(介词,从)东山之上(句式:状语后置),徘徊于(介词,在)斗牛(星宿名)之间。白露横江,水光接天。纵(任凭,听凭)一苇之(动词,去,到)所如(往,去),凌(超出,高出,越过)万顷之茫然(句式:定语后置)。浩浩乎(形容词词尾)如凭虚()御()风,而(转折,但是,却)不知其所止;飘飘乎(形容词词尾)如遗世独立,羽化而(顺承)登仙。

    于是饮酒乐甚,扣舷而(修饰)歌之(助词,不译)。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺(悠远)兮予怀(我的心思),望美人(代指有才德的人)兮天一方。”客有吹洞箫者(翻译:有一个吹洞箫的客人),倚(依,按)歌而(修饰)和(应和)之(代词,它)。其(代词,箫)声呜呜然(…的样子),如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅(悠扬),不绝如缕。舞(使动用法,使…舞)幽壑(深谷)之潜蛟,泣(使动用法,使…哭泣)孤舟之嫠妇(寡妇)。

    苏子愀然(忧郁的样子),正(整理)襟危(端正)坐,而(顺承)问客曰:“何为其然也?”(句式:宾语前置)客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西(向西,方位名词用作状语)望夏口,东(向东,方位名词用作状语)望武昌。山川相缪(通“缭”,萦绕),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎(句式:被动句、判断句)?方()其(曹操)破荆州,下(攻下,方位名词用作动词)江陵,顺流而(修饰)东(向东进发,方位名词用作动词)也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾(斟酒)酒临江,横槊(长矛)赋诗;固(本来)一世之雄也(句式:判断句),而(转折,但是,却)今安在哉(句式:宾语前置)?况吾与子(),渔樵(打渔砍柴,名词用作动词)于江渚之上(句式:状语后置),侣(名词的意动用法;以…为侣)鱼虾而(并列)友(名词的意动用法;以…为友)糜鹿。驾一叶之扁舟,举(举起)匏尊以(连词,来)相(相互)属(敬酒)。寄蜉蝣(夏秋之际生活在水边的小飞虫,生命仅有数小时。常以此喻人生短暂)于(介词,在)天地(句式:状语后置),渺(渺小)沧海之一粟。哀吾生之须臾(一会儿,片刻),羡长江之无穷()。挟(携同)飞仙以(修饰)遨游,抱明月而(修饰)长终(永在)。知不可乎骤(屡次)得,托遗响(余音,指箫声)于(介词,在)悲风。”

    苏子曰:“客亦知夫()水与月乎?逝者如斯(代词,这,指水),而(转折,但是,却)未尝往(流走)也。盈虚者如彼(代词,那,指月亮),而(转折,但是,却)卒(最后,最终)莫消长(增减)也。盖(如果)将自()其()变者(…的情况)而(修饰)观之(),则(那么)天地曾(竟然)不能以一瞬。自其不变者而观之,则(那么)物与我皆无尽也,而(顺承连词)又何羡乎(句式:宾语前置)?且夫(况且,再说)天地之间,物各有主(主人)。苟(如果)非吾之(结构助词,的)所有(拥有的东西),虽(即使)一毫而(让步假设,也)莫(不要)取。唯江上之清风,与山间之明月。耳得之而(顺承)为声,目遇之而(顺承)成色(成为颜色)。取之无禁(禁止),用之不竭(),是()造物者之无尽藏也(句式:判断句),而(顺承)吾与子之(结构助词,的)所(所字结构)共食。” 客喜而(修饰)笑,洗盏更酌(斟酒)。肴核(菜肴果品)既(已经)尽,杯盘狼藉(乱七八糟)。相与(相互)枕藉(靠着)乎(介词,于)舟中,不知东方之(结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性)既白(发白)。


四、文言知识:

(一)通假字(指出下面句中的通假字并翻译)

1)举酒属客:属,通“嘱”,劝酒。   

2)山川相缪:缪,通“缭”,萦绕。

(二)词类活用(指出下面各句的活用字并翻译)

动词使动用法

1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:舞,使动用法,使…舞;泣:使动用法,使…泣

名词词意动用法

1)侣鱼虾而友麇鹿:侣,意动用法,以…为侣;友,意动用法,以…为友。

名词作动词

1)歌窈窕之章:歌,名词用作动词,朗诵。                          

2)况吾与子渔樵于江渚之上:渔,名词用作动词,打渔;樵,名次用作动词,砍柴。

形容词作动词

1)正襟危坐:正,形容词用作动词,整理。                           

2)不知东方之既白:白,形容词用作动词,显出白色。

名词作状语

1)西望夏口:西,方位名词用作状语,向西。                            

2)东望武昌:东,方位名词用作状语,向东。       

 名词作动词

3)顺流而东也:方位名词用作动词,向东进发。

(三)古今异义字(对比划线词语的古今义)

1)徘徊于斗牛之间                      2)白露横江

古义:星宿的名称                          古义:白茫茫的雾气

今义:一种竞技活动                      今义:二十四节气之一

3)凌万顷之茫然                        4)目遇之而成色

古义:旷远的样子                          古义:成为颜色

今义:不知道或失意的样子         今义:纯度、质量

(四)文言句式(判断下列句子的句式并翻译)

1)是造物者之无尽藏也(判断句)

2)固一世之雄也(判断句)

3)此非孟德之困于周郎者乎(被动句

4)月出于东山之上(介宾结构后置

5)何为其然也(宾语前置

6)而今安在哉(宾语前置

7)凌万顷之茫然(定语后置


五、重点难点句翻译:

1)诵明月之诗,歌窈窕之章:吟咏《诗经·陈风·月出》一诗的“窈窕”一章。

2)纵一苇之所如,凌万顷之茫然:我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动,多么辽阔呀。

3)桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光:桂木的棹啊,兰木的桨,拍打着清澈的江水啊,击碎了流动的波光。

4)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞,孤舟上的寡妇啜泣。

5)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友庚麇鹿:何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴,以鱼虾为伴,与麋鹿为友。

6)挟飞仙以遨游,抱明月而长终:希望同仙人一起遨游,与明月一起长存。

7)此非孟德之困于周郎者乎:这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?

8)寄蜉蝣子天地,渺沧海之一粟:只是像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一颗谷粒。

9)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬:要是从它们变化的一面来看,那么,天地间一切事物,甚至不到一眨眼的工夫就发生变化。

10)自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎:要是从它们不变的一面来看,万物同我们一样都是永存的,又何必羡慕它们呢?

11)耳得之而为声,目遇之而成色:耳朵听到了才成为声音,眼睛看到了才成为颜色。

12)取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食:占有它们,无人禁止;使用它们,无穷无尽。这是大自然无穷无尽的宝藏,而我能够同你们共享。

 

六、学习提要:

1、识记文学常识。

2、掌握文言知识,落实到字词句的理解。

3、把握主旨:本文采用了“主客问答”的形式,写出了作者的心理矛盾和斗争。作者把政治失意的苦闷通过客来宣泄,把乐观旷达的情怀通过主来表现,主最终说服客,反映了作者思想中乐观积极的一面,战胜了消极悲观的一面,从而肯定了积极乐观的人生观。

4、弄清文章思路:

一、(第1段)月下泛舟

主客秋夜荡舟,把酒诵诗。       

(第2段—第3段)吊古伤今

六个比喻,渲染箫声的悲凉       

(第4段)阐述哲理

丢开个人的愁怀,欣赏大自然     

5、写作特点:

1)运用主客问答这一赋的传统手法:

主客实为一体,反映苏轼思想的两个侧面。客的苦闷就是苏子的苦闷,主客问答的过程其实就是苏轼自身思考、排遣的过程。

2)景、情、理的交融:

景:悲凉苍茫;情:欢乐—悲观失望——欢乐;理:人生短暂,保持旷达乐观。

秋夜荡舟,把酒诵诗,因景生情,由欢乐转入悲哀。抚今追昔,借客人之口道出自己对天地人生的感触;苏子的回答照应开头的景物描写,从中引发人生的辨证哲思:世界万物和人生都有变和不变的一面,不必羡慕,也不必哀叹,应保持旷达乐观的态度,有悲哀转回欢乐。

3)骈散结合,感染力强。

判断下面句子的修辞手法:

徘徊于斗牛之间(拟人)                舳舻千里,旌旗蔽空(夸张

诵明月之诗,歌窈窕之章(互文       此非孟德之困于周郎者乎(反问

耳得之而为声,目遇之而成色(对偶

 

七、拓展(查阅字典解释文章出现的成语):

遗世独立:指超脱世俗。

不绝如缕:像一根细线那样连着,差一点就要断了。形容形势十分危急,也形容声音微弱而悠长。

正襟危坐:把衣襟整理齐,端正地坐着。

旌旗蔽空:旗帜如海,遮住了天空。形容队伍壮观盛大。

沧海一粟:大海中的一粒小米。比喻极其渺小。

杯盘狼藉:桌上的杯盘放得乱七八糟。形容宴饮时或宴饮后筵席上的杂乱情景。


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