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汉语拼音和英语拼读法会混淆吗?

只迷英语望城高塘岭校区2018-09-26 03:26:55

1
混淆可能性最大的情况


  在认知阶段,如果孩子对二者都是刚刚接触,并且都是按部就班学习模式的,混淆的可能性最大。


  想想如果过去一点基础都没有的孩子,不知道什么地方会使用英文,什么地方会使用拼音,没有场景的学习,孤立的内容,不混也难。


  很多孩子混,不是因为有了拼音混英语,或者有了英语混拼音,而是自身对一种内容的学习没有内化,就算是没有别的,他们在拼读的时候也会出现这里知道是这个音,换个地方就拼错甚至拼不出的情形。

2
如何能不混


  如果,字母的学习是结合场景来的,比如动画片,比如带字母的书,那么这些字母和发音都是可被理解的,在多次重复之后就内化了。


  这个时候,英文这一部分已经能够实现类似于条件反射的反应状态了,想和拼音混淆也不容易。


  不但不混,很多孩子还会在学拼音的时候,很认真地告诉你,英文中这个字母念什么(letter name),怎么发音(letter sound),拼音中这个叫什么(声母/韵母)怎么发音。


  这就是孩子通过先前的学习,已经获得了一定的关联事物的能力。这是思维方式的一种重大进步。

3
混也没什么可怕的


  从另一个角度来说,混也没什么可怕的。混只是说明这两件事孩子都没有实现内化,都需要更多的场景积累。


  比如都可以通过游戏、动画或者阅读来强化,只要积累到位练习到位,就会记忆非常清楚向我们自己,小时候的汉语拼音底子,几十年过去了依然清晰,用起来也得心应手。

4
同时开始还是必须要错开


  至于说二者是否一定要同时开始或者是否必须要错开的问题。我觉得可以跳出学习本身来看待这个问题。一年级的小朋友,适应环境会很消耗体力和精力。


  而汉语拼音作为学校教学必须掌握的内容,一个月左右验收对孩子的要求本身就很高。在这样的情况下,家庭中安排的事情应该以减压为主。


  尤其是,担心汉语拼音和英语拼读法混不混的问题本身也说明,之前的磨耳朵以及在动画游戏中渗透语音这件事做得并不到位。如果到位,从孩子的表现就能知道不会混,家长也基本不会有这样的疑问和顾虑。

5
听力到位了,混淆可能性就小了


     拼读法上连听力下接阅读,这个是我们一直强调的一个基本点。听力不到位的不着急开始独立拼,听力到位了,自主拼和汉语拼音混淆的可能性就会比较小。


  所以想开始自主拼读前,先磨耳朵,具体素材可以是故事类的动画片,也可以是自主拼读类的动画片。


  自主拼不是一下能学会的,就好比汉语拼音,如果就仅仅知道各个字母怎么发音也很难流利拼读出拼音读物。




 

6
总结一下


     没有什么学习是必须的,是一成不变的。只要协调好时间,坚持下来,能力是螺旋式上升的。



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