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学龄前儿童怎么学拼音? 这套拼音手指操可有效地提供帮助

红松鼠绘本馆2018-09-25 19:30:14



   红松鼠绘本馆是涿州一间经典绘本书屋。旨在为孩子提供一个快乐自由的活动空间,为家长提供一个沟通交流共同学习的场所。这里没有知识的灌输、没有技能的培训、没有任何的说教;这里有最精美的绘本世界、有丰富的素材让孩子充分释放自己的想象来创造属于自己的艺术作品。让我们握着孩子的手,一起来享受绘本带给我们的心灵触动,让我们和孩子一起成长吧。

    馆内现藏书5000余册,还在不断更新中。图书均是世界优秀获奖读物及名师推荐经典绘本、桥梁书,其中精装绘本图书约3000多册。图书内容涵盖天文地理、人文自然、儿童成长、亲子亲情、家庭教育、音乐、美术、数理等。自运营以来,得到了大家的充分肯定和认同,现招募会员,还等什么,快来加入我们吧!!!





来,跟着老师一起念,b~

“p~”

“不对,是 b~”

“p~”

(抓狂......)


学龄前宝宝到底该不该学拼音,许多妈妈有这个困惑,估计很多正处在幼小衔接期的爸爸妈妈们也有这个困惑吧?一方面,教委不让幼儿园教,另一方面,小学里学拼音速度很快,要是没点基础还真是有些吃力,若孩子学得慢,那可真是跟不上。



拼音是儿童成长学习阶段必须学习的内容,然而,学前儿童一开始的学习只能去认识拼音字母,还达不到拼的能力,这是因为孩子的思维还没有发展到抽象思维,4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维,所以不要求之过急。


单独去认识拼音字母,和认识汉字是一个道理,但是要把声母和韵母拼起来,这个年龄段的孩子还做不到,即使有的孩子可能做到了,也是背诵下来的。所以不要求之过急,弄不好孩子会厌烦、失去学习的兴趣。因此,学龄前儿童学习拼音,主要是学习认识拼音字母,为以后读小学真正学会用拼音打下基础。


下面给大家分享的这套手指操,运用“动作记忆”有效地帮助孩子形象识记字母的形状,在应用时应要求孩子将字母的发音和动作结合起来,还是很有效的哦~


(手指动起来喽)

o


e

u

ü

b

p

m

f

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh      

ch      

sh

r

z

c

s

y

w





【四声】

一声

二声

三声

 四声

请注意:强调孩子用左手来比划四声调,才能确保做出的手形方向与声调书写方向一致,并且不妨碍右手执笔书写。

红 松 鼠 绘 本 馆

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