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【教育专栏】送孩子去公校还是私校?(上)

澳中商圈2018-03-13 03:24:01



教育专栏
送孩子去公校还是私校?(上)


澳洲中小学种类繁多,简单的说,有两大类,第一类是政府公立,包括政府普通公校(government schools)、政府精英公校(selective schools) 。第二类是非公立(nongovernment),包括教会学校(Catholic schools)和独立私立学校(Independentschools)。


维省各类学校有自己的特点,政府精英公校是从各学校选拔出的考试成绩优秀的学生,这类型学校学习风气浓厚,在高考中总是把得头筹。独立私校,有人说是培养绅士淑女的,有些道理,澳洲私校有英式传统教育的特点,注重音乐、体育,及传统的价值观,也注重让学生增长见识、提高社交能力、提升领导力等。近年来,一些私校在抓各方面成绩(学习、体育、音乐、科学等)、培养人才等方面也成效显著。教会学校,除了学习,希望用信仰引领学生的人生和心智成长。澳洲的公校,历史悠久,注重多元文化,有的公校,教学质量、高考成绩也一直不错。


送孩子去公校还是私校? 一场一直没有停止的辩论,双方支持者各有自己的见解。


在我看来,去公校还是私校,要针对孩子特点,量力而行地选择。


最近有父母咨询我为孩子教育规划中选校的问题。针对三个不同的孩子,我给出了不同的建议:一个孩子我建议他进入教会学校,因为该孩子性格内向,很需要个体关注及内心力量的逐步注入,我相信教会学校能帮到他;另一个孩子,我建议考精英高中,因为学习不是她的最强项,但她聪明,易受环境影响,所以如果她进入了精英高中,她不仅在学业上能够提升,个人的习惯和能力等也能提升;另外一个孩子,我建议并协助他进入了一所私立中学,他家经济条件不错,因为他是从上海外语学院附中过来的,进入澳洲本地公校可能会感到自己缺少个体激发和关注,进入私校能延续他以前的成长氛围。


为孩子选择学校,随大流不一定是最好的,大家都认为好的学校不一定适合自己的孩子。最好是针对每个孩子的个体发展特点,目标是能让我们的孩子潜力开发,全面发展,开心快乐地度过学生生活。


给孩子选学校,最好针对孩子特点,一是补强型,根据孩子的强项或天分,比如孩子体育或音乐棒,或领导能力强,动手能力强等,就应该选择这方面强的学校。第二是补弱型,根据孩子的弱点选。比如有的孩子行为,修养达不到父母的要求,也不会关心照顾别人,那么就送到看重这些能力素养的学校。


我自己的选择,两个男孩,活泼好动,小学都进公校,因为公校的多元、有趣、自由。中学,我希望他们进私校,因为我不担心他们的学习成绩,华人家庭要提升孩子学习成绩不困难,但我希望孩子们有不错的社交能力、沟通能力、见识、领导能力等,这方面,私校的培养可能会更强一些。固然华人家长注重教育,希望为孩子选择最好的学校,但一定要量力而行,私校受很多家长追捧,但其不菲的花费,尤其是家里有两三个孩子的,父母最好谨慎考虑付出和回报是否符合?性价比是否合适?供孩子上私校是否会影响家庭生活质量等。


下面是公校、私校支持者各自的见解:


支持公立学校者的观点

公校学生进入大学后,适应性更强,学业表现更优秀。莫纳什大学研究人员Ian Dobson 和Eric Skuja2005 年4 月6 日的一项研究报告表示,公立学校的学生在大学的学术表现比私立学校的学生更良好。Dobsaon 说,他调查了12500 位的大学新生,而调查显示成绩不理想的公立学校12 年级毕业生能在大学第一年时追赶或超过私立学校学生的大学成绩。同时又有一份报告表示,公立学校的学生在大学学习的适应性比私立学校的学生好。私立学校相对来说更严格的管理机制,让学生更大程度的被教导学习,在规范的系统里管理自己,走出中学校园后一旦无人管教,学生的独立性、自觉学习能力就不如公校出来的学生。公立学校拥有各阶层的人群及多元文化,学生能体会到多样的社会和人生,也能尊重不同。公立学校学生来自各阶层、各民族,学生因此更能看到多样的社会,多样的人群,更能了解和适应不同,所以个人成长的效果会不一样。私立学校的学生大多来自中产阶级,接触的人群相同而忽视社会的多样性,可能会缺乏在多样文化中成长的环境。


公立学校每年花费在学生身上的资金可能高于於私立学校花费在学生身上的资金。根据澳洲政府机关的数据调查显示,在1998 年私立学校花费在学生身上大约澳币6728 元,但是公立学校却花费了大约澳币7298 元。


公立学校强调教育公平,让每一个孩子平等接受教育,而不增加家长的巨额开支。私校的昂贵费用给一些家庭带来了经济负担。现在著名私校每年的学费是两三万澳币,有的家庭两三个孩子都送私校。私立学校还提供许多不同的课外活动,例如野营、国际交换项目等,需要家长的额外花费。公立学校培养的一些蓝领人才也是澳洲的重要阶层,既能得到高收入,也能健康自由。为人父母者期望子女健康快乐,生活无忧。公立学校注重学业成绩,也注重技能培养, 缝纫课程,烹调课程, 木工课程等等,都是在各公立学校找到的技能培训科目。政府一再表示, 澳洲非常需要砌砖工、电工、水管工、打磨工、焊工、厨师、理发师等技术工人。这些工作,能让孩子过得健康快乐,生活无忧,也许更不容易受经济危机的影响。


公立学校的学生,在学校没有太大压力,轻松快乐。毕业后进入专科学校学得一技之长,自食其力,生活自由, 一样可以拥有幸福人生。


私立学校的管理严格,会限制学生的思维自由。私立学校从校服、领带,到作息时间、体育选择等,都有完善的系统,但可能也限制了学生的行为和思维。法国的一个社会学家表明:学校的严格规定没有激励作用,只有压抑作用。公立学校,让学生可以穿得更随意,不需要进教室就要打领带,也可以纹身,染头发等等,这样,学生可能更愿意进行自我探索,学习自我表达。而私立学校,由于竞争激烈以及学校注重学业成绩的校园环境,私校的学生比公校的学生有更多的作业负担和压力。


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