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“花前月下“昼听笙歌夜醉眠,若非月下即花前

草屋设计工作室22018-03-13 06:45:09

流年不复记,但见花开为春,花落为秋。

花前月下的出处:出处唐·白居易《老病》诗:“昼听笙歌夜醉眠,若非月下即花前。”本指游乐休息的环境,后多指谈情说爱的处所。




设计背景

在每一座学校生活区、教学区、公共活动区等公共场所为人们提供一些小憩的空间是十分重要的。它可以让人们拥有一些较私密空间进行一些特殊的活动,如休息、小吃、阅读、打盹、下棋、晒太阳、看人、交谈等等。

因为这些活动在室内是不可能进行的,只有创造良好的条件让人按坐下来,才能有较长时间的逗留。好的设计能给环境带来生机、喜悦、戏剧性。


区位分析

同心林位于顺德职业技术学院生活区学生宿舍17-18栋学生宿舍正对面。沿着学生宿舍区第一个路口直走便可直接到达。左右相邻教职工网球场、篮球场。羽毛球场一般时间段人群不多,而篮球场人流量颇多。

该建筑后则是顺德港支流,周围植被环绕,在一个寂静的下午,远离喧闹,让植被与水的融合度过人们的悠闲时光。



同心林区域问卷网络调查

现场意见

  • 顶部垃圾会下落,可以加有机玻璃板遮挡。

  • 同心林周边小路三角砖石具有安全隐患,特别是在夜晚的时候。

  • 周边篮球场和羽毛球场遮挡住了该场所,不显眼但是却也因为篮球场存在的原因导致长廊隐蔽性不足,形成既不够隐蔽也不够显眼的弊端。

  • 如果可以在篮球场和羽毛球场靠近走廊方向开个门,可以方便观看运动和打球的人休息。

  • 蚊子虫蚁太多,荒凉,周围小草较杂,比较脏,陈旧,无人打理。

  • 增加些花草的种类会更好看。

  • 班级活动人比较多时,坐位不够长也不够宽,导致活动施展不开。

  • 对于情侣而言,可以在旁边的场地加多点座位,如果把藤蔓变成葡萄可以一边休息一边吃就更好了。


区域文化分析


校园政策分析:

顺德职业技术学院坚持“立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色”的办学理念,按照“政校企合作,产学研结合,国际化发展”的战略,坚持“以贡献求支持,以服务求发展”,强化专业建设,加强队伍建设,大力推进协同创新,加快国际化、智慧化、市场化、法治化发展进程,努力把学校建设成为有国际影响、国内一流的高职院校。


校园文化分析:

2017年6月,我校与中国墨子学会联合举办的墨子思想与职业教育研讨会在我校隆重举行,夏伟校长致辞,他说大学教育的本质是文化育人,高职教育要涵养文化自信,墨子思想是职业教育的文化根基,要从建设文化强国的高度认识到,作为培养未来产业发展需要的工匠人才的高职教育,其发展一定要有自己的特色文化,要有文化自信。希望以此次会议召开为契机,逐步形成具有高职教育特色的文化理论,推进高职教育文化建设与文化自信。

总结分析

1.该场所风景优美,适宜拍照,可打造成地标性景观。

2.晚上情侣众多,证明可往群体活动方向发展

3.地理位置处在教工宿舍与学生宿舍中间,是一个可促进教职工与学生交流的公共场所。

4.同心林周边的沿江小路,每到傍晚时分,散步人流众多。


利用价值

1.情侣活动场所

2.运动健身区

3.摄影爱好者拍摄景区

4.游乐园

5.植物长廊,四季有不同的颜色,看书静处

6.人们的学习互动体验空间


设计概念


设计定位:集游玩,观赏,休息,怡情为一体的游乐场所,形成完美的动静结合校园花田综合景观

人群定位:在校大学生情侣、摄影爱好者、在校教职工

景观轴线分析

人流动线分析

功能布局

总平面

作品展示


静静的穿梭在同心林的长廊,在温暖和煦的阳光里,在湛蓝如洗的晴空里,慢慢的沉淀,细细回味这略略慵懒的时光。



沿着前方行走,眼前顿时豁然开朗了起来。不知不觉一片花海,一朵朵花在和煦的春风中摇曳着,散发着诱人的香味,高歌着世界的芬芳,花儿为你,许下美丽的心愿。



诶,忽遇一小路丛林尽染,狭且长,不知不觉已进入林间小路里,发现竟又有一田暗藏于其中。代表着友谊,爱人,亲人间的花苗绿意盎然,,正在茁壮成长,每一朵花,都代表着大学时光的美好。



漫步那充满祝福的紫荆花同心路,让时间过得慢一点,记录下最烂漫的场景。



漫步在被花海包围的小路上,望人们游戏于花海中,荡着秋千,在花海里游戏奔跑。小小的秋千,还在缓缓地动着,缕缕秋风,缓缓而来,敲落几许残叶,飘落在你的头顶,你痴痴地望着那秋千,不曾惊醒。



左一下是花香,右一下是花瓣,见花田深处,游乐园忽现是儿童的天堂,耀眼的跷跷板.圆形水泥空地成了集体活动的常去场所,游戏其中,不知复返。



亲水平台与观景台相携于眼中,独步亲水平台,水面波光粼粼,清风徐来。登上观景台,眺望远方,晴云日照,月下当空,四面风光尽眼底。




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